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校园文化设计作用：

培养学生的集体意识和协作精神。学校的文化建设，是以集体为单位，班级团队要素、个体成员为基础，这就要求每个学校成员要处理好与他人、集体之间的关系，注意相互之间的协作，云南校园广场雕塑供应商，构成一种友好互助、相互信赖的群体氛围，从而真切地体悟到学校这个大家庭的温暖，云南校园广场雕塑制作，集体的力量，人格的伟大，营造出严于律己，宽以待人的集体观念。

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校园文化设计：吊顶设计

四防火与承重

作为学校，培养着万千学子，学生的安全是首位的。那么为保证建筑物的防火性能，云南校园广场雕塑，在校园文化设计方案中选择吊顶做法和吊顶材料时，应充分考虑与防火等级中规定的耐火极限一致。我国《建筑内部装修设计防人规范》（GB50222-1995）规定，吊顶的材料应为不燃或难燃材料。

吊顶面层上有时要安装灯具、吊扇，有时要上人检修，因而要求吊顶应有一定的承载能力。

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校园文化设计

校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境的建设和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理的气氛以及校园群体观点、信念等无形环境的建设。这些是校园文化的深层结构和内容，对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产，与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一。

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